8º C – Quatrième C - contenus...
Contenus pour l'épreuve d'évaluation de juin deux mille douze...
Systématisation des contenus pour l’épreuve d’évaluation
Nom (de famille) / Prénom (individuel) /
Numéro (zéro - en toutes lettres) / Classe : Quatrième B
Contenus pour l'épreuve d'évaluation de juin deux mille douze...
Systématisation des contenus pour l’épreuve d’évaluation
Nom (de famille) / Prénom (individuel) /
Numéro (zéro - en toutes lettres) / Classe : Quatrième B
Date : Lundi quatre juin deux mille douze
2012 s'écrit : deux mille douze
…et avec les recommandations
orthographiques de 1990 : deux-mille-douze
Structure de l’épreuve :
. Groupe I : Dictée
. Groupe II : Compréhension orale
. Groupe III : Compréhension écrite (= Interprétation de texte / Questions sur le texte)
. Groupe IV : Linguistique (= Grammaire / Fonctionnement de la langue / Connaissance explicite de la langue)
. Groupe V : Vocabulaire
. Groupe VI : Culture
. Groupe VII : Traduction
. Groupe VIII : Production écrite ( = Expression Écrite / Composition)
- Attention :
Attention : À étudier :
Livre de français « Mots Croisés 2»:
. Groupe III : Compréhension écrite (= Interprétation de texte / Questions sur le texte)
. Groupe IV : Linguistique (= Grammaire / Fonctionnement de la langue / Connaissance explicite de la langue)
. Groupe V : Vocabulaire
. Groupe VI : Culture
. Groupe VII : Traduction
. Groupe VIII : Production écrite ( = Expression Écrite / Composition)
- Attention :
Attention : À étudier :
Livre de français « Mots Croisés 2»:
Unité 8: « En voyage »
Unité 9: « On se connecte »
Cahier d'exercices, pp. 7, 8, 12, 13,
16, 24, 25, 42, 43, 48, [pour pratiquer les verbes] ;
Un. 8 – pp.87 à 96
+ Cahier d'exercices, pp. 52 à 57 [pour pratiquer] ;
+ Cahier de l'élève
+ Cahier de l'élève
Un. 9 – pp.97 à 101
+ Cahier d'exercices, pp. 58, 59 et 63
[pour pratiquer] ;
+ Cahier de l'élève
- Voir -Texte de l’unité 8 : . « Un voyage inoubliable »p. 90;
- Voir -Texte de l’unité 9 : . « Et toi ? Tu chattes ? »p. 100;
- Thème / Vocabulaire / Expressions / Traduction/ Composition :
+ Cahier de l'élève
- Voir -Texte de l’unité 8 : . « Un voyage inoubliable »p. 90;
- Voir -Texte de l’unité 9 : . « Et toi ? Tu chattes ? »p. 100;
- Thème / Vocabulaire / Expressions / Traduction/ Composition :
. Voyages ; Transports ; Monuments ;
villes ; pp. 88, 89, 90, 91
. Moyens de Communication Sociale et à distance ;
Télévision ; Radio ; Journal ; Internet ; Presse ;
Magazines ; Revues ; ; pp. 98, 100
- Linguistique / Grammaire :
. Les verbes en –ER au présent de l’Indicatif, [exemple : AIMER];
. Les verbes pronominaux au présent de
l’Indicatif, [exemple : S’APPELER];
. Le verbe AVOIR au présent de l’Indicatif;
. Le verbe ÊTRE au présent de l’Indicatif;
. Le Passé Composé, p. 22 + cahier; p.
43 ;
. L’imparfait de l’indicatif, p. 42 ;
. Le Futur Proche
. Le Futur Simple de l’Indicatif, pp. 72, 73
. L’impératif, p. 82 ;
. Le Conditionnel, p. 92 ;
. L’Expression de la condition, p. 93 ;
. Les adjectifs (déterminants) et pronoms
possessifs, p. 93 ;
- Vocabulaire :
. La date (les jours de la semaine et les
mois de l’année);
. Les numéraux / Les nombres;
. Les numéraux / Les nombres;
. Les goûts personnels, p. 79
. Voyages ; Transports ;
Monuments ; villes ; pp. 88, 89, 90, 91
. Moyens de Communication Sociale et à distance ;
Télévision ; Radio ; Journal ; Internet ; Presse ;
Magazines ; Revues ; ; pp. 98,
100
. Nominalisation, p. 91 ex. 4
. Synonymes, p. 101, ex. 4
. Smileys,
p. 101, ex. 6
- Culture:
. Culture générale, pp. 15-16 [Test : Que sais-tu sur la France ?] ;
. Voyages ; Transports ;
Monuments ; villes ; pp. 88, 89, 90, 91
. Moyens de Communication Sociale et à distance ;
Télévision ; Radio ; Journal ; Internet ; Presse ;
Magazines ; Revues ; ; pp. 98,
100
. Des endroits de Paris, p. 91, ex. 3 a.
- Traduction :
. Voyages ; Transports ; Monuments ; villes ; pp. 88, 89, 90, 91
. Moyens de Communication Sociale et à distance ;
Télévision ; Radio ; Journal ; Internet ; Presse ;
Magazines ; Revues ; ; pp. 98,
100
- Production écrite / Composition /
Expression écrite :
- ATTENTION : écrire en français (escrever em francês)
(--- Écris un texte de 5 à 10 lignes ou de 50 à 100 mots sur le thème indiqué.)
A.
Raconte un
voyage réel ou imaginaire et inoubliable. Un voyage que tu as fait ou que tu
aimerais faire.
. Utilise
des endroits visités ou à visiter ;
. Les
moyens de transports utilisés;
.
Indique la date, la durée du voyage, la destination, les conditions
météorologiques ;
. Les
copines et / ou copains de voyage ;
. Les
activités faites ou à faire ;
. Les
impressions du voyage.
B.
Formule cinq
choses que tu fais et cinq choses que tu ferais, si tu pouvais.
C.
Si tu pouvais,
que ferais-tu dans la vie ? Explique.
D.
Explique une
activité ou un rapport pour le journal de ton école.
E.
Écris un article
pour un magazine ou une revue.
F.
Parle des
moyens de communication. Présente les avantages et les inconvénients.
G.
Indique quand
et où vois-tu ou utilises-tu des moyens de communication. Montre les avantages
et les inconvénients.
H.
Présente ce
qu’est Internet pour toi ? Étale les avantages et les inconvénients.
I.
C’est quoi le
« chat » ? Et toi, tu chattes ? Quand ? Où ?
Combien de fois ? Dis les avantages et les inconvénients.
J.
Es-tu esclave
ou libre d’un moyen de communication.
Expose. Parle des avantages et des inconvénients.
K.
Quelle presse
préfères-tu ? Relate.
à l'adresse http://www.leconjugueur.com/
vous pouvez :
. consulter votre nombre en toutes lettres
. conjuguer des verbes ou confirmer leur conjugaison
. écrire correctement la date
Bon travail!!!
Votre Prof.
Marie-Claire@SCWildschütz
Publié par Marie-Claire de Sá Couto Wildschütz