lundi 13 décembre 2010

7ºA - Cinquième A- Contenus pour le contrôle (l'épreuve d'évaluation)...

7ºA- Cinquième A- contenus pour l'évaluation

7ºA Cinquième A- Contenus pour le contrôle (l'épreuve d'évaluation)...

Systématisation des contenus pour l’épreuve d’évaluation

Nom (de famille) /
Prénom (individuel) /
Numéro (zéro - en toutes lettres) /
Classe : Cinquième A /

Date : Mercredi quinze décembre deux mille dix

Structure de l’épreuve :
. Groupe 0 : Texte
. Groupe I : Dictée
. Groupe II : Compréhension orale
. Groupe III : Compréhension écrite (= Interprétation de texte / Questions sur le texte)
. Groupe IV : Linguistique (= Grammaire / Fonctionnement de la langue)
. Groupe V : Vocabulaire
. Groupe VI : Traduction
. Groupe VII : Culture
. Groupe VIII : Production écrite ( = Expression Écrite / Composition)

- Attention :
Attention : À étudier :
Livre de français « En Action 1»
Unité 1 – La présentation à l’école

+ Cahier d'activités, pp. 6, 7, 8, 9, 10 (ex.1), 11 (ex. 4), 12 (exs. 6, 7 et 8), 13, 14 (ex. 3.1 et 3.2)
+ Cahier de l'élève


- Thème / Vocabulaire / Expressions / Traduction/ Composition :

. La carte d’Identité , p. 32;
. La carte d’étudiant , p. 36;
. La présentation, p. 34 ;
. Saluer , p. 35;
. L’identification (Nom / Prénom / Classe / Adresse/ …), p. 36



- Linguistique / Grammaire :

. Les verbes en –ER au présent de l’indicatif, p. 37 ;
. Les verbes pronominaux au présent de l’indicatif , p. 38;
. Le verbe AVOIR au présent de l’indicatif , p. 39;
. Le verbe ÊTRE au présent de l’indicatif , pp. 44, 45;

- Vocabulaire :

. Le matériel scolaire, pp. 33 et 48 ;
. Les jours de la semaine, p. 42 ;
. Les mois de l’Année, p. 50 ;

- Culture:

Voir test antérieur

- Traduction :

traduire des mots français en portugais

- Production écrite / Composition / Expression écrite :

- ATTENTION : écrire en français

A. La carte d’Identité , p. 32;
B. La carte d’étudiant , ;
C. La présentation, p. 34 ;
D. Saluer , p. 35;
E. L’identification (Nom / Prénom / Classe / Adresse/ …), p. 36


--- Écris un texte de 5 à 10 lignes ou de 50 à 100 mots sur les thèmes indiqués.


à l'adresse http://www.leconjugueur.com/
vous pouvez :
. consulter votre nombre en toutes lettres
. conjuguer des verbes ou confirmer leur conjugaison
. écrire correctement la date



Bon travail!!!
Votre Prof.
Marie-Claire@SCWildschütz
Publié par Marie-Claire de Sá Couto Wildschütz


Bon travail!!!
Votre Prof.
Marie Claire
Publié par Marie Claire de Sá Couto Wildschütz

.


samedi 11 décembre 2010

Premières (11º) BCD: Contenus pour l'épreuve...de décembre 2010

11ºs BCD - Premières BCD - contenus pour l'évaluation

11ºs - Premières BCD - Contenus pour le contrôle (l'épreuve d'évaluation)...

Systématisation des contenus pour l’épreuve d’évaluation

Nom (de famille) /
Prénom (individuel) /
Numéro (zéro - en toutes lettres) /
Classe : Première B/C/D /

Date : Jeudi seize décembre deux mille dix

Structure de l’épreuve :
. Groupe 0 : Texte(s)
. Groupe I : Dictée
. Groupe II : Compréhension orale

. Groupe III : Compréhension écrite (= Interprétation de texte / Questions sur le texte)
. Groupe IV : Linguistique (= Grammaire / Fonctionnement de la langue)
. Groupe V : Vocabulaire
. Groupe VI : Traduction
. Groupe VII : Culture
. Groupe VIII : Production écrite ( = Expression Écrite / Composition)

- Attention :
Attention : À étudier :
Livre de français « Anti-Sèche» [reformulé(e)]:
Première Partie – Information et Communication
Module 2: « Séduction et Manipulation »

Mod. 2 – pp.50 à 71

+ Cahier d'activités, pp. 4 à 6 ; pp. 9 et 10; pp. 30 à 37 ; pp. 54 à 59 + Cahier de l'élève
Faire l’examen blanc des pages 70 à 71 – ça peut aider !
Bien comme les activités proposées sur votre cahier d’activité !



- Voir -Textes du module (2)

. « Radios : tout pour te plaire »pp. 52-53;
. «Comment on fabrique une star» pp. 59 à 61;
. «Ça se passe comme ça dans la pub» p. 63 ;

Mais aussi :
. «La Télévision n’est pas le nouveau malin génie » p. 56 ;
. «La pub prend le pli» p. 65 ;



- Thème / Vocabulaire / Expressions / Traduction/ Composition :

. Information et Communication ;
. Diversité et Mondialisation ;
. Séduction et Manipulation ;
. La radio;
. Les stars ;
. Les programmes ;
. La pub ;
. Les médias ;
. Les rumeurs ;


- Linguistique / Grammaire :

. Les verbes à tous les temps étudiés en cours l'année dernière et révisés cette année
(.présent,
. imparfait,
. passé composé,
. futur,
. futur proche,
. passé récent,
. présent continu,
. conditionnel,
. impératif,
. gérondif,
. plus-que-parfait,
. futur antérieur,
. conditionnel passé,
. subjonctif et
. subjonctif passé),

des temps simples et des temps composés, pp. 10, 11 et 26 / cahier;

. Conjugaison : particularités de certains verbes en –ER au présent de l’indicatif (verbes en –ELER ; -ETER ; - YER ; - -CER ; - GER), p. 55;

http://www.leconjugueur.com/

. Déterminants et pronoms démonstratifs, p. 62;
voir . http://www.notapositiva.com/trab_professores/textos_apoio/frances/pronomsdeterminantsdem.htm

. http://www.bertrandboutin.ca/Folder_151_Grammaire/J_c_pron_adj_demons.htm
. http://estudacomcarla.blogspot.com/2010/02/les-determinants-et-pronoms.html
. http://www.francaisfacile.com/cours_francais/les-determinants-adjectifs-pronoms-demonstratifs


. Expression de la négation et de la restriction, p. 69 ;

voir sur

. http://www.prof2000.pt/users/anaroda/frances/expression_negation.htm
. http://francesmuitofacil.blogspot.com/2009/03/lexpression-de-la-negation.html
. http://www.lepointdufle.net/negation.htm
. http://grammaire.reverso.net/3_1_46_place_de_la_negation.shtml
. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-13703.php

. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-21910.php
. http://grammaire.reverso.net/3_1_41_ne_que.shtml
. http://www.prof2000.pt/users/deogil/fran/seche69_7.htm
. http://www.xtec.es/~sgirona/fle/fnegative_index.htm


- Vocabulaire :

. Champ lexical (Voc. sur les thèmes précédents), (. Information et Communication ; . Diversité et Mondialisation ; . Séduction et Manipulation ; . La radio; . Les stars ; . Les programmes ; . La pub ; . Les médias ; . Les rumeurs)

. L’intrus, p. 51, ex. 2;
. Vocabulaire, p. 51, ex. 3;
. Antonymes, p. 54, ex. 8;
. Abréviations, p. 54, ex. 10 ;


- Culture:

. « La vie par procuration » de Jean-Jacques Goldman qui parle de quelqu’un qui vit sa vie à travers la télévision, la presse à scandale, la pub, p. 58;
voir sur
http://www.youtube.com/watch?v=i4j56scq2rI

. « Foule Sentimentale » de Alain Souchon qui parle sur les magazines, la télévision ou la publicité qui proposent des recettes de bonheur fondées sur la consommation, p. 67;
voir sur
http://www.youtube.com/watch?v=V_SNDGwwGFM
http://www.youtube.com/watch?v=IqKQ4VOyjuw



- Traduction :

. Témoignage, p. 66, ex. 6 ;
. p. 62, exs. 2 et 3 : Déterminants et pronoms démonstratifs





- Production écrite / Composition / Expression écrite :

Développe un de ces thèmes suivants:

- ATTENTION :
Utilise pour ton texte les matrices du texte argumentatif (p. 68)

.Rédigez un texte d’opinion en utilisant les matrices du texte argumentatif et les expressions convenables, page 68;


A. Commente l’actualité de l’affirmation d’Andy Warhol, un artiste américain qui a dit un jour »À l’avenir, tout le monde sera célèbre pendant dix secondes ». , p. 61, ex. 6;
(voir aussi texte sur le philosophe Gilles Lipovetsky, page 56) ;
http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/fr/15_minutes_of_fame

B. Rédige un texte d’opinion et dis ce que tu penses de la publicité, p. 68 ;
http://fr.wikipedia.org/wiki/Publicit%C3%A9

C. Est-ce que le seul rôle de la radio est de passer de la musique et des informations ? Quel est son objectif principal ? (voir texte p. 52)

D. Comment fabrique-t-on les stars ? Es-tu d’accord ou pas ? Pourquoi ? (voir texte p. 60)

E. Comment ça se passe avec la pub ? Es-tu pour ou contre ? Justifie. (voir texte p. 63)

F. Pour ou contre la publicité ? Pourquoi ?, page 66 ;



--- Écris un texte de 15 à 20 lignes ou de 150 à 200 mots sur un des thèmes indiqués.


à l'adresse http://www.leconjugueur.com/
vous pouvez :
. consulter votre nombre en toutes lettres
. conjuguer des verbes ou confirmer leur conjugaison
. écrire correctement la date



Bon travail!!!
Votre Prof.
Marie-Claire@SCWildschütz
Publié par Marie-Claire de Sá Couto Wildschütz


Bon travail!!!
Votre Prof.
Marie Claire
Publié par Marie Claire de Sá Couto Wildschütz

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